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关于开展通识模块课程与创新创业教育特色课程申报工作的通知

供稿:    责任编辑:魏俊    时间:2018-07-30    阅读:

(以下通知由四川大学教务处转发:http://jwc.scu.edu.cn/detail/101/6408.htm)

为进一步推进教育教学改革,充分体现了基于普通教育的广泛职业教育,提高了人才培养质量。学校专注于创建五大通识教育模块课程与创新创业教育特色课程。现将课程建设和报告事项通知如下:

一、通识教育模块课程建设与申报

(一)课程模块及内涵

模块内涵见附件1

(二)通识教育模块课程申报要求

1.课程负责人:教师的道德是好的,既“教学”又“培养人”;热忱从事教学工作,丰富的教学经验,3年以上的教学经验;学术素养高,教学能力强,教学效果好。

2.课程团队:课程负责人,原则上团队总人数不少于3人。课程负责人主持课程建设,掌握课程,检查课程设计,教学内容,教学方法,教学水平和教学质量,协调课程建设。工作。鼓励组建跨专业、跨学科、跨学院课程团队。

3.课程学分、内容及开设模式:原则上课程学分不超过2学分,其中包括实践课程,可以适当放宽。课程内容符合模块内涵,每学期多门次开设。

4.教学及考核方式:专注于启发式教学,互动交流,探究式讨论,课堂内外的深入讨论,课外阅读和创新实践。学术评价侧重于整个过程评估,非标准答案考试,并增强课程的深度和挑战。学位。鼓励使用高质量的课程和其他在线开放课程,开展课堂教学改革,促进学生主动学习。

(三)通识教育模块课程申报方式

1.全面优化、提升现有文化素质公选课

(1)课程负责人将根据一般知识模块的内涵和结构要求,对现有的文化素质公共选修课程进行优化,调整和升级,并填写申报表(附件3)。

(2)学院组织专家组,根据模块课程建设要求、课程评估应包含的内容(课程目标、教学大纲、教案、教材、课程考核、评教结果),该课程的应用严格评审然后报告。

2.新建优质模块课程

根据学科的特点和专业特点,学院根据模块的内涵组织教师自由申报。

同时,为了充分发挥高端人才在本科教育教学改革中的主导作用,我们鼓励在教学名师、学术带头人、高端引进人才领导下开设新课程。

(四)通识教育模块课程的经费支持

新课程获批后,将获得10,000 /门建设和试运营资金的支持。负责人必须为资金使用制定详细的预算。

第二,创新和创业教育特色课程建设

(一) 跨学科与服务性学习的研究型项目课程

这些课程是学校课程开发和改革的重要探索。教师为本科生开设自己的研究项目或研究项目,学生通过参加课程参与项目。教师的研究项目或研究课题侧重于人类和社会需求,解决政府,企业,社区或学校的具体问题,或开展创新和创业实践。学生可以实现跨学科团队的形成,促进学生的沟通,协作和创新。在实现深度学习的同时,我们将满足各地的需求,增强社会责任感,培养我们的责任感。

基于研究的跨学科和服务学习项目课程的申请要求如下:

1.依靠现有的科研项目老师,有一定的初步研究基础,该项目应侧重于解决政府,企业,社区或学校特定问题或开展创新创业实践

2.确定课程名称,并根据项目方向和任务驱动设计课程,以满足学生跨学科跨团队。

3.鼓励国内外一流大学和研究机构合作开展研究项目。

(二)创新创业教育课程

此类课程旨在建立一组具有四川大学特色的创新创业教育课程,激发学生的创新和创业意识和活力,增强创新和创业能力。课程建设要求如下:

1.建设条件:完全依靠校企合作研究项目,高水平的创新和创业实践平台和国内外高水平的“双重创新”导师,以及校内建设课程。

2.课程形式:它可以是结合理论和实践教学的物理课程,也可以是MOOC等在线开放课程。

(三)创新创业教育特色课程的申报方式

上述两种创新型创业教育课程必须按照专业选修课程的模式,教师自由宣言,大学教学指导委员会(教授委员会)的评估和学校级别的批准后建设和运作。 。

(四)创新创业教育特色课程的经费支持

新课程批准后,将获得20,000-50,000的建设和试运营资金支持。负责人必须为资金使用制定详细的预算。

第三,其他

1.通识教育模块课程申请表(包括教学大纲和教师简介)(附2),创新创业教育课程(包括教学大纲,教师简介)(附件3)和课程总结(附)4)将电子版发送给weijun @ scu.edu.cn。 2018年9月3日之前,学校教学(教授)指导委员会审查签名和印章后,电子版和加盖版将于2018年9月5日前提交给学校的学术事务办公室。

3.评审所通过的课程将记录在课程安排系统中,以便统一调度或拍摄。

附件:

1.通识教育课程模块内涵

2.通识教育模块课程申报表

3.创新创业教育特色课程申报表

4.课程总结表

联系人:魏老师,教育部85463874

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2018年7月30日